المرحلة الجامعية لتعليم إدارة الأعمال: ما هي العوائد؟



<div _ngcontent-c16 = "" innerhtml = "

Canva

نبسب ؛ برامج مبتكرة طمس الحدود بين الفنون الليبرالية والأعمال

إنه سيناريو مألوف. جريفين ، وهو طالب في مدرسة ثانوية تنافسية في شمال نيو جيرسي ، سوف يتقدم إلى الكلية العام المقبل. تتكون قائمة الكلية الأولية الخاصة به إلى حد كبير من جامعات الأبحاث العامة التي تتولى تشكيل فرق كرة قدم رائعة. لكن كرة القدم ليست السبب الرئيسي الذي أضافه جريفين إلى هذه الجامعات. بالنسبة له ، فإن الأمر كله يتعلق بدخول كلية إدارة الأعمال الجامعية الكبيرة. & nbsp؛

كل عام ، أقابل طلابًا مثل جريفين. أشعر أنه من واجبي إخبار جريفين ووالديه بأن الحصول على درجة جامعية في الأعمال (أو مجال ذي صلة) ليس شرطًا أساسيًا للنجاح في عالم الأعمال. ما يهم هو مهارات الاتصال والتفكير النقدي وتحليل البيانات. ومع ذلك ، أدرك أن رغبة جريفين في دراسة الأعمال ربما تأثرت بالآباء ، وقد يكون الكثير منهم قد نجحوا في مهن العمل. علاوة على ذلك ، من المرجح أن يتقدم أقرانه في المدرسة الثانوية إلى نفس مجموعة الجامعات ، مما يزيد من عدم اليقين بشأن ترشيحه. & nbsp؛

ماذا لو انتقل غريفين إلى خارج جامعات الأبحاث العامة الكبيرة ونظر بدلاً من ذلك في النماذج غير التقليدية؟ في الواقع ، يظل الخط الفاصل بين تعليم إدارة الأعمال الجامعية وتعليم الفنون الحرة غير واضح.

براون: أخذ متعدد التخصصات إلى مستوى جديد (ومؤيد للأعمال)

هل يوجد مكان للأعمال في كليات الفنون الحرة وإلى أي مدى؟ في الواقع ، لقد كنت أتابع هذه المشكلة منذ أيام دراستي في جامعة براون ، حيث كان دمج التعليم الإداري في المناهج الدراسية متعددة التخصصات مهمة لأحد أصحاب النفوذ في الحرم الجامعي: باريت هازلتين ، أستاذ الهندسة وعميد الكلية. في المحاضرات المكتظة التي كانت جزءًا رسميًا من الهندسة ، قدمنا ​​عميد هازلتين إلى مبادئ الإدارة والتسويق باستخدام حالات كلية إدارة الأعمال بجامعة هارفارد ، والتي مزقناها في جلسات العمل المسائية. تميزت فصولنا بنظرية جرعة كبيرة من عالم الأعمال: محاضرات للضيوف من قبل شخصيات وشخصيات مشهورة.

للحصول على قوة في الأيام الأولى من مساقته ، دعا هازلتين عميد براون للتحدث عن الإدارة المالية ، مؤكداً أنه كان يدرس إدارة، والتي شملت المنظمات غير الربحية ، بدلا من اعمال. يتذكر قائلاً: "لم أقم بتطوير الدورة أو لفت الانتباه إليها". "يتحدث الطلاب مع بعضهم البعض وتزايد التسجيل بسرعة. لقد استخدمت بعض الخطابة عند الحاجة حول أهداف التعليم الليبرالي لمساعدة الطلاب على فهم العالم الذي سيدخلونه وأيضًا الحصول على تقدير للعديد من مجالات المعرفة. كان انطباعي أنه لم يكن من الصعب الحصول على دعم دائرتين انتخابيتين: الطالب / أولياء الأمور والخريجين / الطلاب. يسمع رؤساء الجامعات وعمداء المستوى الأعلى من كل من الآباء والأمهات والخريجين / الإدارة. أعتقد أن هؤلاء الآباء والأمهات / أشعر بالتحقق من أن براون تعرف على الموضوع وأعرب عن دعمه له. "

بعد فترة وجيزة ، كان هناك تخصص متعدد التخصصات يجمع بين الدورات التي طورتها هازلتين وتلك الموجودة في تخصصات الفنون الحرة. ما أطلقنا عليه اسم "السلوك التنظيمي" قد نما إلى تركيز شعبي معروف الآن باسم الأعمال وريادة الأعمال والمنظماتوالتي تشرف عليها هيئة التدريس من الاقتصاد وعلم الاجتماع والهندسة. يختار الطلاب من ثلاثة مسارات: اقتصاديات الأعمال ، والدراسات التنظيمية ، وريادة الأعمال وإدارة التكنولوجيا. & nbsp؛

لماذا التركيز على ريادة الأعمال؟ "على الصعيد الوطني ، أصبحت ريادة الأعمال وأصحاب المشاريع المثيرة" ، يتذكر هازيلتين. "تميل ريادة الأعمال إلى أن تكون في متناول الجميع ، بمعنى أنه لا يتعين على رائد الأعمال معرفة الكثير من التفاصيل حول التمويل والتسويق والهيكل التنظيمي وما إلى ذلك للبدء. لذلك ، كانت الموارد اللازمة لتطوير برنامج ريادة الأعمال أقل من الموارد اللازمة لتخصص تجاري كامل. أعتقد أن كتابة خطط العمل لبدء التشغيل هي تجربة تعليمية فعالة للغاية ، وذلك فقط لأنه يجبر الطالب على النظر في العديد من الجوانب. "

كلية الأعمال الجامعية أو كلية الفنون الحرة؟ يقول هازيلتين ، "أنا أتفق مع الحجة القائلة بأن الخلفية الأوسع ، التي تنطوي على تعليم الفنون الحرة ، ستجعل الشخص مديرًا أكثر إبداعًا وتعاطفًا وإدراكًا".

Bucknell: التعليم الإداري الذي يجعل الطلاب سعداء ، الآباء السعداء

حوالي ست ساعات جنوب غرب بروفيدنس في لويسبورغ ، ولاية بنسلفانيا ، هي جامعة بوكنيل الشعبية التي لها جذور في الفنون الليبرالية. ليس فقط تدريس الإدارة ليس بالأمر الجديد في Bucknell ، ولكن الجامعة أطلقت كلية فريمان للإدارة منذ حوالي عامين. يشغل راكيل ألكساندر ، أول أستاذ في إدارة فريمان للإدارة والعميد. على عكس بعض الكليات التي تسمح بالتحويلات إلى برامج الأعمال أو تأخير بدء التخصص لمدة عامين ، فإن طلاب فريمان يقبلون مباشرة. "يجب أن نطلب منهم البدء في التفكير في الدورات الدراسية التمهيدية على الفور" ، يوضح ألكساندر. "إنه يجعل للطلاب سعداء وأولياء الأمور سعداء. "على & nbsp؛

التعلم التجريبي هو تسليط الضوء على الطلاب الجامعيين فريمان. "يستكشف طلابنا مستقبلهم عن طريق الذهاب إلى شركات التكنولوجيا الرائدة في بورصة نيويورك وسيليكون فالي ، وبدء شركاتهم الخاصة بأموال بوكنيل الأولية ، وإدارة جزء من هبات الجامعة التي تقدر قيمتها بالملايين" ، يوضح الكسندر. "هذه التجارب – والشبكة القوية التي يبنونها على طول الطريق – هي أحد الأسباب وراء طلب خريجينا من قبل الشركات الرائدة في العالم." & nbsp؛ تشرح ألكساندر ، وهي من عائلة زراعية ، أن الدراسة بالخارج في الكلية جعلت شغفها بالتعلم التجريبي.

فيما يتعلق بالدراسة في الخارج ، فإن أكثر من 60 في المائة من طلاب فريمان يذهبون إلى الخارج ؛ هذه أولوية في الخطة الإستراتيجية للكلية. وفقًا لألكساندر ، "في وقت لاحق ، تصبح هذه التجربة العالمية" وسيلة قوية لإخبار قصتك "وهي" محفز كبير للتدريب الداخلي "." يذهب فريمان والطلاب من غير فريمان في رحلات خدمة إلى مواقع دولية. & nbsp؛

في فريمان ، يأخذ كل طالب المركز الرئيسي للجامعة والتخصص الرئيسي والإدارة. & nbsp؛ في هذه الأثناء ، يأخذ طلاب فريمان الفنون الليبرالية ذاتها في تخصص اللغة الإنجليزية. في الواقع ، لدى فريمان ثلاث دورات مكثفة للكتابة تدرس من قبل اثنين من أعضاء هيئة التدريس من الخبراء. وتقول: "على المدى الطويل ، سوف ينجح طلاب الأعمال لدينا". فصول فريمان مفتوحة لجميع الطلاب ، الذين يستفيدون من دراسة الإستراتيجية أو التسويق أو التفكير في التصميم.

يقول ألكساندر من مجلسها الاستشاري ، "إنهم جزء كبير من زخمنا". هناك مجلس للطلاب يقدم أحيانًا ما يفعله أصدقاؤهم في المدارس الأخرى. لقد جلبوا فكرة علوم الكمبيوتر للطلاب الذين يرغبون في الحصول على وظائف في مجال البنوك. & nbsp؛

بالنسبة إلى ألكساندر ، فهي ليست قضية تتعلق بالأعمال التجارية أو الفنون الحرة ، وإنما هي نهج استباقي لتعليم الطلاب. "فكر فينا كشركة ناشئة لمدة 100 عام."

واشنطن & amp؛ لي: بناء الاتصالات في المناهج الدراسية

الطلاب الذين يبحثون عن كليات إدارة الأعمال في فرجينيا على دراية بكلية McIntyre التجارية في جامعة فرجينيا أو كلية Mason للأعمال في كلية William & amp؛ مريم. ولكن ماذا عن واشنطن & amp؛ لي ، كلية الفنون الحرة في ليكسينغتون ، فرجينيا؟ الولايات ستيفن ليند ، أستاذ مساعد في إدارة الأعمال بالجامعة كلية وليامز للتجارة والاقتصاد والسياسة، "في W & amp؛ L ، لدينا مجتمع صغير مترابط يعمل بشكل متضافر لتزويد الطلاب بتعليم جامعي مكثف وتجريبي. تتنافس عروضنا ومسارات التدريب الخاصة بنا والمتحدثون الضيوف والمؤتمرات الخاصة وأنواع الدورات التدريبية مع أفضل المدارس في العالم. نحن نسعى جاهدين لتزويد طلابنا بفرص للتعلم واستكشاف مهاراتهم ليس في فراغ ولكن ضمن سياقات ذات معنى. "& nbsp؛

ليند ، الذي يقود مبادرة التواصل الشفهي المبتكرة التي تتبعها الكلية ، تردد تعليقات باريت هازيلتين. "إن تطوير مهارات قوية في التواصل والبحث وحل المشكلات هو دائمًا الطريق الأكثر فائدة للنجاح الوظيفي من التخصص الذي تختاره. هذه مهارات ليس لدى أي صناعة الوقت الكافي لتدريسك فيها ، لكنهم في أمس الحاجة إليها لكي تتقنوا ".

في خريف هذا العام ، قد يأخذ طلاب السنة الأولى BUS 180 ، ندوة السنة الأولى ، والتي تركز على العروض التجارية. يوضح ليند قائلاً: "في W & amp؛ L ، اتخذنا نهجًا نشطًا للغاية لإنشاء مجموعة عالمية المستوى من فرص التدريب على التواصل الشفهي لطلابنا. يقضي معظم وقتي في التعاون مع الأساتذة والإداريين والموظفين في الجامعة لتمكينهم من تعزيز مهارات الاتصال الشفوي ضمن الفروق الدقيقة في تخصصاتهم الفريدة – من تقديم ورش العمل المصممة لمجموعات طلابية محددة إلى ورش العمل المصممة للأساتذة الذين يدمجون التواصل الشفهي الآن الواجبات والتعليقات بطرق جديدة وقوية في الدورات المتنوعة الخاصة بهم. "ونتيجة لذلك ، يعرف الطلاب في W & amp؛ L العروض التقديمية المهنية والاتصال بالعميل وتصميم سطح شرائح PowerPoint. في المقابل ، يُترك العديد من متخصصي الأعمال لإتقان هذه المهارات بمفردهم ، مما يخلق أحيانًا قلقًا بشأن التوثيق والخطابة.

وفقًا لـ Lind ، تجري الكلية بانتظام تقييمات حول فعالية تطوير مهارات الاتصال. ويشاركه قائلاً: "بالنسبة لبعض الطلاب ، فإن التدريب على مهارات الاتصال يتغير حرفيًا في الحياة. تلقيت مني رسالة عبر البريد الإلكتروني من طالب تدربه في الصين ، وأعلمني أنه استخدم المهارات التي تعلّمها في إحدى دورات الاتصالات التجارية التي أقدمها. "

يعتقد ليند أن الطلاب في الفيزياء أو الرياضيات يحتاجون إلى مهارات الاتصال نفسها. "إن التركيز على تعليم العلوم والتكنولوجيا والابتكار (STEM) مهم للغاية ، ولكن إذا قللنا من قدرة الطالب على الكتابة أو التحدث أو التعاون بفعالية ، فنحن نضع سقفًا على إمكاناتهم وسرقة ثقافتنا والقوى العاملة لدينا حقًا رائعة ومتنوعة وقوية مساهمات الجيل القادم سوف تجلب "، كما يدعي. "هذا يعني تقديم أو حتى طلب دورات خاصة في مهارات الاتصال مع أيضًا دمج مشاريع الاتصال في مختلف التخصصات ، بحيث يحصل الطلاب في الفيزياء أو الفن أو الرياضيات أيضًا على تدريب وتدريب على ما يعنيه التواصل الفريد في تلك التخصصات الفريدة."

الإدارة الدقيقة

مع استمرار تباطؤ الخطوط بين الفنون الحرة والأعمال ، تقدم الكليات خيارات مبتكرة لأسواقها. من bootcamps إلى برامج جسر ، فيما يلي بعض الأمثلة:

بكنل: المعسكر التدريبي الصيفي يحظى بشعبية كبيرة بين غير المحتاجين. لمدة ثمانية أسابيع ، يأخذ طلاب الفنون والعلوم دورات تدريبية لمعرفة ما إذا كانت مهنة العمل منطقية. & nbsp؛

دارتموث: الاستفادة من موارد برنامج الماجستير في إدارة الأعمال Tuck ، يمكن للطلاب الجامعيين الآن متابعة برنامج جسر الأعمال. في الواقع ، جلبت دارتموث برنامج Bridge إلى كلية سميث. الثنية LAB تقدم تحديات ريادة الأعمال وفصول للطلاب الجامعيين.

بنى: ستوفر الجامعة شهادة في ريادة الأعمال (على غرار ما ستعرفه الكليات الأخرى بالقاصر) للطلاب المتخرجين في عام 2022 وما بعده. بالنسبة إلى طلاب جامعة براون متعدد التخصصات للغاية ، فإن هذا يعني دورة تدريبية التأسيسية وأربع دورات دراسية أخرى وتويجا. سيكون مسار الأعمال الاقتصادية والدراسات التنظيمية والهندسة متاحًا لفئة 2024.

لائق بدنيا: هذا المجال التدريبي الشهير للأزياء في مدينة نيويورك قد حقق استثمارًا ذا مغزى في نجاح قادة الصناعة في المستقبل ، مضيفًا التدريب على التحدث إلى نجاحه الكتابة & amp؛ يتحدث ستوديو.

القرارات الخاصة بطلاب الأعمال المحتملين – أو طلاب الفنون الحرة الذين يرغبون في دراسة بعض الأعمال – ليست سهلة ، ولا يمكننا أن نتوقع من مشتري التعليم العالي أن يتفقوا بالضرورة على هذا النهج. لكن مع استمرار تقديم المشورة لطلاب مثل جريفين ، ستستمر خيارات دمج الفنون الحرة في الأعمال.

نينا بيرلر ، مؤسس تطبيقات unCommon، هو أيضًا مستشار جامعي ومستشار للمناهج في مدرسة نيو جيرسي المستقلة. وهي حاصلة على شهادة البكالوريوس مع مرتبة الشرف من براون وماجستير في إدارة الأعمال من كلية إدارة الأعمال بجامعة نيويورك ستيرن. ستركز فقراتها التالية على سياسات القبول في جامعات الأبحاث العامة المختلفة الخاصة بالأعمال الجامعية وكيف ينظر أصحاب العمل إلى تلك التخصصات.

">

Canva

برامج مبتكرة طمس الحدود بين الفنون الحرة والأعمال

إنه سيناريو مألوف. جريفين ، وهو طالب في مدرسة ثانوية تنافسية في شمال نيو جيرسي ، سوف يتقدم إلى الكلية العام المقبل. تتكون قائمة الكلية الأولية الخاصة به إلى حد كبير من جامعات الأبحاث العامة التي تتولى تشكيل فرق كرة قدم رائعة. لكن كرة القدم ليست السبب الرئيسي الذي أضافه جريفين إلى هذه الجامعات. بالنسبة له ، الأمر كله يتعلق بدخول كلية الأعمال الجامعية الكبيرة.

كل عام ، أقابل طلابًا مثل جريفين. أشعر أنه من واجبي إخبار جريفين ووالديه بأن الحصول على درجة جامعية في الأعمال (أو مجال ذي صلة) ليس شرطًا أساسيًا للنجاح في عالم الأعمال. ما يهم هو مهارات الاتصال والتفكير النقدي وتحليل البيانات. ومع ذلك ، أدرك أن رغبة جريفين في دراسة الأعمال ربما تأثرت بالآباء ، وقد يكون الكثير منهم قد نجحوا في مهن العمل. علاوة على ذلك ، من المرجح أن يتقدم أقرانه في المدرسة الثانوية إلى نفس مجموعة الجامعات ، مما يزيد من عدم اليقين بشأن ترشيحه.

ماذا لو انتقل غريفين إلى خارج جامعات الأبحاث العامة الكبيرة ونظر بدلاً من ذلك في النماذج غير التقليدية؟ في الواقع ، يظل الخط الفاصل بين تعليم إدارة الأعمال الجامعية وتعليم الفنون الحرة غير واضح.

براون: أخذ متعدد التخصصات إلى مستوى جديد (ومؤيد للأعمال)

هل يوجد مكان للأعمال في كليات الفنون الحرة وإلى أي مدى؟ في الواقع ، لقد كنت أتابع هذه المشكلة منذ أيام دراستي في جامعة براون ، حيث كان دمج التعليم الإداري في المناهج الدراسية متعددة التخصصات مهمة لأحد أصحاب النفوذ في الحرم الجامعي: باريت هازلتين ، أستاذ الهندسة وعميد الكلية. في المحاضرات المكتظة التي كانت جزءًا رسميًا من الهندسة ، قدمنا ​​عميد هازلتين إلى مبادئ الإدارة والتسويق باستخدام حالات كلية إدارة الأعمال بجامعة هارفارد ، والتي مزقناها في جلسات العمل المسائية. تميزت فصولنا بنظرية جرعة كبيرة من عالم الأعمال: محاضرات للضيوف من قبل شخصيات وشخصيات مشهورة.

للحصول على قوة في الأيام الأولى من مساقته ، دعا هازلتين عميد براون للتحدث عن الإدارة المالية ، مؤكداً أنه كان يدرس إدارة، والتي شملت المنظمات غير الربحية ، بدلا من اعمال. يتذكر قائلاً: "لم أقم بتطوير الدورة أو لفت الانتباه إليها". "يتحدث الطلاب مع بعضهم البعض وتزايد التسجيل بسرعة. لقد استخدمت بعض الخطابة عند الحاجة حول أهداف التعليم الليبرالي لمساعدة الطلاب على فهم العالم الذي سيدخلونه وأيضًا الحصول على تقدير للعديد من مجالات المعرفة. كان انطباعي أنه لم يكن من الصعب الحصول على دعم دائرتين انتخابيتين: الطالب / أولياء الأمور والخريجين / الطلاب. يسمع رؤساء الجامعات وعمداء المستوى الأعلى من كل من الآباء والأمهات والخريجين / الإدارة. أعتقد أن هؤلاء الآباء والأمهات / أشعر بالتحقق من أن براون تعرف على الموضوع وأعرب عن دعمه له. "

بعد فترة وجيزة ، كان هناك تخصص متعدد التخصصات يجمع بين الدورات التي طورتها هازلتين وتلك الموجودة في تخصصات الفنون الحرة. ما أطلقنا عليه اسم "السلوك التنظيمي" قد نما إلى تركيز شعبي معروف الآن باسم الأعمال وريادة الأعمال والمنظماتوالتي تشرف عليها هيئة التدريس من الاقتصاد وعلم الاجتماع والهندسة. يختار الطلاب من ثلاثة مسارات: اقتصاديات الأعمال ، والدراسات التنظيمية ، وريادة الأعمال وإدارة التكنولوجيا.

لماذا التركيز على ريادة الأعمال؟ "على الصعيد الوطني ، أصبحت ريادة الأعمال وأصحاب المشاريع المثيرة" ، يتذكر هازيلتين. "تميل ريادة الأعمال إلى أن تكون في متناول الجميع ، بمعنى أنه لا يتعين على رائد الأعمال معرفة الكثير من التفاصيل حول التمويل والتسويق والهيكل التنظيمي وما إلى ذلك للبدء. لذلك ، كانت الموارد اللازمة لتطوير برنامج ريادة الأعمال أقل من الموارد اللازمة لتخصص تجاري كامل. أعتقد أن كتابة خطط العمل لبدء التشغيل هي تجربة تعليمية فعالة للغاية ، وذلك فقط لأنه يجبر الطالب على النظر في العديد من الجوانب. "

كلية الأعمال الجامعية أو كلية الفنون الحرة؟ يقول هازيلتين ، "أنا أتفق مع الحجة القائلة بأن الخلفية الأوسع ، التي تنطوي على تعليم الفنون الحرة ، ستجعل الشخص مديرًا أكثر إبداعًا وتعاطفًا وإدراكًا".

Bucknell: التعليم الإداري الذي يجعل الطلاب سعداء ، الآباء السعداء

حوالي ست ساعات جنوب غرب بروفيدنس في لويسبورغ ، ولاية بنسلفانيا ، هي جامعة بوكنيل الشعبية التي لها جذور في الفنون الليبرالية. ليس فقط تدريس الإدارة ليس بالأمر الجديد في Bucknell ، ولكن الجامعة أطلقت كلية فريمان للإدارة منذ حوالي عامين. يشغل راكيل ألكساندر ، أول أستاذ في إدارة فريمان للإدارة والعميد. على عكس بعض الكليات التي تسمح بالتحويلات إلى برامج الأعمال أو تأخير بدء التخصص لمدة عامين ، فإن طلاب فريمان يقبلون مباشرة. "يجب أن نطلب منهم البدء في التفكير في الدورات الدراسية التمهيدية على الفور" ، يوضح ألكساندر. "إنه يجعل للطلاب سعداء وأولياء الأمور سعداء".

التعلم التجريبي هو تسليط الضوء على الطلاب الجامعيين فريمان. "يستكشف طلابنا مستقبلهم عن طريق الذهاب إلى شركات التكنولوجيا الرائدة في بورصة نيويورك وسيليكون فالي ، وبدء شركاتهم الخاصة بأموال بوكنيل الأولية ، وإدارة جزء من هبات الجامعة التي تقدر قيمتها بالملايين" ، يوضح الكسندر. "هذه التجارب – والشبكة القوية التي يبنونها على طول الطريق – هي أحد الأسباب التي تجعل خريجينا مرغوبة للغاية من قبل الشركات الرائدة في العالم." وتوضح ألكسندر ، وهي من عائلة زراعية ، أن الدراسة في الخارج في الكلية جعلتها شغوفة بالتجربة تعلم.

فيما يتعلق بالدراسة في الخارج ، فإن أكثر من 60 في المائة من طلاب فريمان يذهبون إلى الخارج ؛ هذه أولوية في الخطة الإستراتيجية للكلية. وفقًا لألكساندر ، "في وقت لاحق ، تصبح هذه التجربة العالمية" وسيلة قوية لإخبار قصتك "وهي" محفز كبير للتدريب الداخلي "." يذهب فريمان والطلاب من غير فريمان في رحلات خدمة إلى مواقع دولية.

في فريمان ، يأخذ كل طالب كور الجامعة ، تخصص الإدارة. في هذه الأثناء ، يأخذ طلاب فريمان الفنون الليبرالية ذاتها في تخصص اللغة الإنجليزية. في الواقع ، لدى فريمان ثلاث دورات مكثفة للكتابة تدرس من قبل اثنين من أعضاء هيئة التدريس من الخبراء. وتقول: "على المدى الطويل ، سوف ينجح طلاب الأعمال لدينا". فصول فريمان مفتوحة لجميع الطلاب ، الذين يستفيدون من دراسة الإستراتيجية أو التسويق أو التفكير في التصميم.

يقول ألكساندر من مجلسها الاستشاري ، "إنهم جزء كبير من زخمنا". هناك مجلس للطلاب يقدم أحيانًا ما يفعله أصدقاؤهم في المدارس الأخرى. لقد جلبوا فكرة علوم الكمبيوتر للطلاب الذين يريدون وظائف في مجال البنوك.

بالنسبة إلى ألكساندر ، فهي ليست قضية تتعلق بالأعمال التجارية أو الفنون الحرة ، وإنما هي نهج استباقي لتعليم الطلاب. "فكر فينا كشركة ناشئة لمدة 100 عام."

واشنطن ولي: بناء الاتصالات في المناهج الدراسية

الطلاب الذين يبحثون عن كليات إدارة الأعمال في فرجينيا على دراية بكلية McIntyre التجارية في جامعة فرجينيا أو كلية Mason للأعمال في كلية William & Mary. ولكن ماذا عن واشنطن ولي ، كلية الفنون الحرة في ليكسينغتون ، فرجينيا؟ الولايات ستيفن ليند ، أستاذ مساعد في إدارة الأعمال بالجامعة كلية وليامز للتجارة والاقتصاد والسياسة، "في W&L ، لدينا مجتمع صغير مترابط يعمل بشكل متضافر لتزويد الطلاب بتعليم جامعي مكثف وتجريبي. تتنافس عروضنا ومسارات التدريب الخاصة بنا والمتحدثون الضيوف والمؤتمرات الخاصة وأنواع الدورات التدريبية مع أفضل المدارس في العالم. نحن نسعى جاهدين لتزويد طلابنا بفرص للتعلم واستكشاف مهاراتهم ليس في فراغ ولكن ضمن سياقات ذات معنى. "

ليند ، الذي يقود مبادرة التواصل الشفهي المبتكرة التي تتبعها الكلية ، تردد تعليقات باريت هازيلتين. "إن تطوير مهارات قوية في التواصل والبحث وحل المشكلات هو دائمًا الطريق الأكثر فائدة للنجاح الوظيفي من التخصص الذي تختاره. هذه مهارات ليس لدى أي صناعة الوقت الكافي لتدريسك فيها ، لكنهم في أمس الحاجة إليها لكي تتقنوا ".

في خريف هذا العام ، قد يأخذ طلاب السنة الأولى BUS 180 ، ندوة السنة الأولى ، والتي تركز على العروض التجارية. تشرح ليند قائلة: "في W&L ، اتخذنا مقاربة نشطة للغاية لإنشاء مجموعة عالمية المستوى من فرص التدريب على التواصل الشفهي لطلابنا. يقضي معظم وقتي في التعاون مع الأساتذة والإداريين والموظفين في الجامعة لتمكينهم من تعزيز مهارات الاتصال الشفوي ضمن الفروق الدقيقة في تخصصاتهم الفريدة – من تقديم ورش العمل المصممة لمجموعات طلابية محددة إلى ورش العمل المصممة للأساتذة الذين يدمجون التواصل الشفهي الآن التعيينات والتعليقات بطرق جديدة وقوية في دوراتهم المتنوعة. "ونتيجة لذلك ، يعرف الطلاب في W&L عن العروض التقديمية الاحترافية وتواصل العملاء وتصميم سطح شرائح PowerPoint. في المقابل ، يُترك العديد من متخصصي الأعمال لإتقان هذه المهارات بمفردهم ، مما يخلق أحيانًا قلقًا بشأن التوثيق والخطابة.

وفقًا لـ Lind ، تجري الكلية بانتظام تقييمات حول فعالية تطوير مهارات الاتصال. ويشاركه قائلاً: "بالنسبة لبعض الطلاب ، فإن التدريب على مهارات الاتصال يتغير حرفيًا في الحياة. تلقيت مني رسالة عبر البريد الإلكتروني من طالب تدربه في الصين ، وأعلمني أنه استخدم المهارات التي تعلّمها في إحدى دورات الاتصالات التجارية التي أقدمها. "

يعتقد ليند أن الطلاب في الفيزياء أو الرياضيات يحتاجون إلى مهارات الاتصال نفسها. "إن التركيز على تعليم العلوم والتكنولوجيا والابتكار (STEM) مهم للغاية ، ولكن إذا قللنا من قدرة الطالب على الكتابة أو التحدث أو التعاون بفعالية ، فنحن نضع سقفًا على إمكاناتهم وسرقة ثقافتنا والقوى العاملة لدينا حقًا رائعة ومتنوعة وقوية مساهمات الجيل القادم سوف تجلب "، كما يدعي. "هذا يعني تقديم أو حتى طلب دورات خاصة في مهارات الاتصال مع أيضًا دمج مشاريع الاتصال في مختلف التخصصات ، بحيث يحصل الطلاب في الفيزياء أو الفن أو الرياضيات أيضًا على تدريب وتدريب على ما يعنيه التواصل الفريد في تلك التخصصات الفريدة."

الإدارة الدقيقة

مع استمرار تباطؤ الخطوط بين الفنون الحرة والأعمال ، تقدم الكليات خيارات مبتكرة لأسواقها. من bootcamps إلى برامج جسر ، فيما يلي بعض الأمثلة:

بكنل: المعسكر التدريبي الصيفي يحظى بشعبية كبيرة بين غير المحتاجين. لمدة ثمانية أسابيع ، يأخذ طلاب الآداب والعلوم دورات تدريبية لمعرفة ما إذا كانت مهنة العمل منطقية.

دارتموث: الاستفادة من موارد برنامج الماجستير في إدارة الأعمال Tuck ، يمكن للطلاب الجامعيين الآن متابعة برنامج جسر الأعمال. في الواقع ، جلبت دارتموث برنامج Bridge إلى كلية سميث. الثنية LAB تقدم تحديات ريادة الأعمال وفصول للطلاب الجامعيين.

بنى: ستوفر الجامعة شهادة في ريادة الأعمال (على غرار ما ستعرفه الكليات الأخرى بالقاصر) للطلاب المتخرجين في عام 2022 وما بعده. بالنسبة إلى طلاب جامعة براون متعدد التخصصات للغاية ، فإن هذا يعني دورة تدريبية التأسيسية وأربع دورات دراسية أخرى وتويجا. سيكون مسار الأعمال الاقتصادية والدراسات التنظيمية والهندسة متاحًا لفئة 2024.

لائق بدنيا: هذا المجال التدريبي الشهير للأزياء في مدينة نيويورك قد حقق استثمارًا ذا مغزى في نجاح قادة الصناعة في المستقبل ، مضيفًا التدريب على التحدث إلى نجاحه الكتابة والتحدث ستوديو.

القرارات الخاصة بطلاب الأعمال المحتملين – أو طلاب الفنون الحرة الذين يرغبون في دراسة بعض الأعمال – ليست سهلة ، ولا يمكننا أن نتوقع من مشتري التعليم العالي أن يتفقوا بالضرورة على هذا النهج. لكن مع استمرار تقديم المشورة لطلاب مثل جريفين ، ستستمر خيارات دمج الفنون الحرة في الأعمال.

نينا بيرلر ، مؤسس تطبيقات unCommon، هو أيضًا مستشار جامعي ومستشار للمناهج في مدرسة نيو جيرسي المستقلة. وهي حاصلة على شهادة البكالوريوس مع مرتبة الشرف من براون وماجستير في إدارة الأعمال من كلية إدارة الأعمال بجامعة نيويورك ستيرن. ستركز فقراتها التالية على سياسات القبول في جامعات الأبحاث العامة المختلفة الخاصة بالأعمال الجامعية وكيف ينظر أصحاب العمل إلى تلك التخصصات.